《幸福巧克力》宫西达也 文/图，周龙梅 译，少年儿童出版社出版；《小地铁的第一次大冒险》宫西达也 著/绘，岭南美术出版社出版

从3岁+的学龄前儿童，18岁+的年轻人，到从绘本中获得治愈力量的大人们，作为绘本艺术大师，宫西达也的读者遍布全球不同年龄群体。

宫西达也为何如此深受大家的喜爱，他笔下的人物为何能有这么大的魅力？宫西达也曾说过：“我想让孩子们在阅读中读到不一样的东西，让他们记得有一些小小的善，以后面对凶险、黑暗的时候，心里仍然有光明的东西，不会丧失希望。”

他深知孩子们都想变得强大，更想让孩子们看见——身体小小、手无缚鸡之力的小角色，也能获得成功。是的，真正的强者不是生来强大，而是知难前行，永不放弃。这或许是我们爱宫西达也，爱得如此持久的原因。

宫西达也笔下的主角都非常真实，他并不致力于打造从头到尾的英雄主义。他们都是有血肉的真实存在，就仿佛在身边一样。

在《小地铁的第一次大冒险》中，有一辆小地铁第一次投入使用，他感到非常紧张。外面的世界是什么样子？会不会遇到故障？如果有大蛇怪来偷袭地铁线路，那我可怎么办啊！

是不是就像刚入学的孩子？小地铁的表情是不是就很有代入感，仿佛就是他们一样！

小地铁虽然最后战胜了自己的恐惧，但在故事发展的过程中，他也会像生活中的孩子一样，情绪和心理状态跟随着经历与情节不停变换着。

从最初的“惊恐”，到逐渐激发起来的“好奇心”，再到发现事情并没有那么可怕之后的“释怀之情”。这种真实的、毫无掩饰的情感呈现，也更能激发孩子与小地铁产生一种共鸣感。

而在《幸福巧克力》中，流浪猫在寻找神奇巧克力树的过程中，遇到了很多困难和波折，但是他并没有放弃，依然向前出发，最终收获了幸福的果实，而且愿意对其他人给予包容和分享。

当流浪猫将巧克力分享出去的那一瞬间，它好像忽然明白了什么，原来这才是传说中的幸福巧克力的滋味啊！如果生活“欺骗”了你，你会选择用什么样的态度面对生活?

故事中，流浪猫寻找“传说中的巧克力”的过程其实就是寻找幸福的过程。

宫西达也总能在简单的故事里推陈出新，在极短的篇幅里完成情绪转折，极大地增强了故事的趣味性和可读性，有趣之余还不失思想深度。

父母在陪伴孩子阅读的过程中可以根据不同的情节，让孩子在阅读中理解勇敢的真正含义。

孩子可以跟随小地铁的第一次大冒险，深入地了解地铁的运行状况。故事中，初次出行的小地铁听到嘎嘎嘎的声音，还以为是怪兽在破坏隧道，吓了一大跳，仔细一看，才知道是大机器在挖掘新隧道。

如果家长可以进一步带着孩子查找资料，就知道这种机器叫做“隧道掘进机”，还可以一起研究下它的特殊功用，这样孩子又学习到了一些新的科学知识。

接着，孩子看到地底下竟然有许多条隧道，每条隧道有一辆地铁行驶其中。

地铁的颜色都不一样，代表着他们所行驶的路线也不一样。

我们可以从小地铁跟他们的对话中了解到：小谷跑都市线，小多跑机场线，小滨跑观光线……他们负责将乘客带往不同的地方。

在此，家长可以让孩子仔细观察、思考一下，这么多弯弯绕绕的隧道是怎么设计出来的？让他们也设计一张具有多条地铁隧道的地图，通过动手创作，让孩子更深刻地体验到设计的要点及乐趣。

在《幸福巧克力》中，我们将跟随流浪猫一起探索巧克力的奥秘。

你知道巧克力是什么做出来的吗？你知道巧克力需要什么植物原料吗？

生活中的一些科学知识或许很枯燥，孩子怎么也记不住，那么通过阅读绘本加以学习则是是最好的方式。

宫西达也，始终在自己的故事里向孩子们传递着温暖的力量。他并不着急让孩子一瞬间成长以及快速获得勇气。面对孩子偶尔出现的“小不安”“小状况”，我们是不是可以更多一点耐心，更多一点支持？

让孩子打开心中勇气之门的从来不是喋喋不休的大道理，感受到快乐、温暖、安全，孩子才能创造出更大的成长惊喜。

作者：

文：海豚君 编辑：袁琭璐 责任编辑：朱自奋