《关于警察与霸凌事件的思考》

警察打霸凌他人的学生这种行为肯定违背了职业规范，是不对的。警察应秉持公正、依法办事，使用暴力对待学生是不可取的。然而，霸凌现象却不得不引起重视。霸凌不仅给被霸凌者造成身心伤害，还影响校园乃至社会的和谐稳定。对于霸凌的学生，应该通过教育引导、家庭与学校和社会的共同努力去纠正他们的错误行为，而不是简单粗暴的对待。这一事件也警示我们，在处理霸凌问题时，各方都需要在合法、理性、充满关爱的框架内行动，以正确的方式来遏制霸凌，保护青少年健康成长。

视频截图

文｜咚咚锵

为什么让子弹先飞一会儿，因为互联网舆情出现反转的例子太多，急着站队容易被打脸。发生在宁夏固原市警察打学生的事件舆情就出现反转，背后的原因值得思考，在这儿还想说说。

11月22日，固原市张易派出所接到辖区群众报警称其孩子在学校被同校学生马某某殴打，副所长王某带领值班人员出警，找到马某某后对其踢打。警察打人视频被网曝后，舆情炸了锅。

警察，就是来维护社会秩序、保护人民群众安全的，欺负一名小学生，想想就生气，网友要求严肃处理打人警察再正常不过。

如网友所愿，警方很快处分了打人警察。但是随着警情通报的公布和此案更多信息的流出，舆情开始为该警察“喊冤”，不少网友还通过邮寄锦旗表达自己的支持态度，但是涉案派出所拒收了锦旗。这是咋回事？

平安原州微信公号截图

原来被打者马某某为六年级学生，据警情通报说，此前多次殴打两名三年级学生。这不就是平常我们最痛恨的校园欺凌吗？虽然学校认为当天打架只是偶发情况，不存在长期的校园欺凌，但有网友不这样认为。认为马某某以大欺小，学校和家长都管不了，马某某又没有认识到自己错误，警察给点教训是为他好，给警察撤职的处分未免过于严苛。

有一点毋容置疑，民警打人尤其是殴打未成年人的行为，既触犯了道德底线，也触碰了法律红线，为法治社会所不容。不管出于什么目的，身为警察，知法犯法，做了一个不好的示范，受到行政处分一点也不冤。

处理校园欺凌，民警可能有“有力无处用”的困惑，但这种以暴制“霸”方式不被允许。不能因为被打者涉嫌校园欺凌就用非法手段解决，无论是谁，这样做都应付出相应代价。

部分网友邮寄锦旗表达对打人警察的支持，并不是说他们认为警察打未成年人的行为是对的，网友们只是希望通过这种“非常”方式表达现实生活中苦校园欺凌久矣，是对校园欺凌愤恨但又无能为力的一种宣泄。

近年来，校园欺凌事件屡有发生，甚至河北省还出现三名未成年人残忍杀害同学的极端事件，成为一个不容忽视的严重社会问题。虽然教育部门已从政策层面加大对校园欺凌的治理力度，但治理效果与公众期望值之间还有不小距离。

在对治理校园欺凌行为力度和结果不满又无可奈何的情况下，遇到一位“善恶分明，有正义感、责任感”的警察，网友们明知道警察的行为不对，但感到解气。

校园欺凌产生的原因既涉及家庭，也涉及社会，还涉及整个教育体系，同时也涉及孩子本身的一些特点、经历等等，有效治理也不能单靠某个部门、某个人。

天津对预防和治理校园欺凌工作一直非常重视，在强调学校责任意识的同时，强化学校与家长、社会的合力作用，强化落实“一校一警”工作机制，从而大大减少了校园欺凌行为的发生。

孩子的父母是第一监护人，也应负担第一责任。家长要改变重养轻教的观念，娇惯孩子、“护犊子”对孩子不是爱，无底线的“护犊子”对孩子是害，不要等管不了再扔给社会，遭受社会的毒打。

因为欺凌者和被欺凌者都是学生，欺凌行为发生在校园或附近，在治理校园欺凌中，校园最为关键。除了完善校园欺凌防治体系和机制外，学校对校园欺凌的态度尤为重要，明确的态度和让孩子们能得到一种“有我，你不用怕”的信息传递。如果习惯掩丑心态、“和稀泥”的处置方式，只能纵容助长校园欺凌行为。

治理校园欺凌说难也难，但只要思想上重视起来，认真行动起来，难题也可以解决。校园欺凌有效治理了，才能避免今后再出现给打人者送锦旗的新闻。