小学班主任：翻娃的书包如果发现这3种惊喜，家长可要提高警惕了
孩子上小学后，家长更操心了，而且与孩子上幼儿园时相比，父母可能担心的事更多。比如，有的家长担心孩子上小学后不适应，听不懂课，上课溜号贪玩，学习跟不上。
还有的家长担心孩子跟人打架，被人欺负或欺负别人了。总之，家长在孩子身上，那是操不完的心。
那么，有没有什么好办法，能让家长更了解孩子呢？至少要能看出来，孩子在校期间的大体表现，及时给孩子鼓励或纠正引导。
班主任支招：多翻翻孩子书包，发现这3种惊喜，就要提高警惕
一位资深小学班主任支招，想了解上小学的孩子，在校表现咋样？您可以勤翻翻孩子的书包，尤其在帮孩子整理书包时，多留意观察即可。一旦发现这3种不一样的“惊喜”，就得提高警惕了。
这时候，您的孩子可能需要你的帮助和指引，千万别忽视了。
“惊喜”一：书上乱涂乱画，都是画
如果家长在帮孩子整理书包时，发现孩子的书上很乱，有多本书都被乱涂乱画了。一些书甚至被画得面目全非，打开内页里，看见的全是各式各样的图案。
那么，这就说明，您的孩子在学校期间，上课可能溜号了，下课可能很无聊。
除了个别孩子特别喜欢画画，乐意不停地画，多数能在教科书上画画的孩子，很可能是对学习没什么兴趣，所以才对课本不太重视，胆敢在上面乱画画。
当然，这也能说明，孩子的想象力、创造力都很强，比普通小朋友画画更美观，思维更灵动。但最重要的还是说明，孩子的学习态度不太端正，学习兴趣不浓。这是家长需要注意的点，发现这点，家长就应该积极采取行动，帮助孩子提高学习兴趣了。
“惊喜”二：书本很干净，一动没动
如果帮孩子整理书包，发现孩子书本很干净，打开内页一看，好像是本新书似的。教科书里面的作业题，也是一动没动，孩子根本就没作答。那么，家长就要提高警惕了。
这种情况可以分两个方面来看：
第一方面，也许是孩子爱护书本，不舍得在书本上作答，都把答案写在了本子上。
第二方面，孩子可能根本没认真学习，不仅作业不爱做，连老师的课前预习和课后复习的要求，孩子也极少完成。
不然，书本不会如此干净，一动不动，多少都会有点横线竖线的勾勒，或是个别题目的作答痕迹。
通常第二个方面发生的几率更大！
发现这样的情况，家长就得提高警惕，赶紧采取措施了。家长要帮助小学阶段的孩子，激发他的求知欲，掌握正确的学习方法，这样才能让孩子的成绩越来越好。
“惊喜”三：书上密密麻麻，全是笔记
帮孩子整理书包，要是发现孩子的书上，写的密密麻麻，全是笔记。多数家长可能会很开心，觉得孩子可真认真学习啊，太有自律性了。但其实，越是这样的情况，家长越要提高警惕了。因为这反而说明，孩子重点、难点没理清，不知道哪部分内容是需要记忆的，哪部分内容是需要了解的。
因为孩子分不出来重点，就把书写满了笔记，看起来密密麻麻的，孩子也很有学习的成就感。但这对孩子的考试成绩，其实并没有实质性提高作用。毕竟，很可能发生一种情况就是，孩子重点掌握的内容，正是考试时不会出现的内容，是考纲之外的题。
这等于孩子在做无用功，事倍功半了。
总之，无论家长翻看孩子书包时，是以上三种情况中的哪一种，家长都该积极帮助孩子，提升学习兴趣，掌握正确的学习方法，争取用好的教育方法，引导孩子走好小学六年。
如何引导孩子走好小学六年？
1帮助孩子培养学习兴趣
如果孩子拥有对学习的兴趣和热情，孩子就不会在书本上空着，或是回家后不翻阅书看，更不会让爸妈催着写作业，孩子会主动做作业，让家长省心。因此，帮助孩子培养学习兴趣，是家长首要的任务。
当孩子通过家长的引导，变得爱学习了，有了探索学习知识的兴趣，家长也就不用担心孩子会在书本上闲得无聊乱写乱画了。
另外，家长要“学会寻找孩子的兴趣点”。
父母应该多给孩子自由发展的空间，多观察孩子，多发展对孩子学习和身心健康都有益的兴趣爱好，关注孩子的全面成长。
2帮助孩子掌握正确的学习方法
如果能帮孩子掌握正确的学习方法，分清难点和重点，孩子就不会在书上做出密密麻麻的笔记了，考试也能重点难点突击复习，提高分数。
有的孩子笔记工工整整，条理清晰，但成绩始终得不到提高，孩子感慨自己成绩不见起色，或许不是学习的料。
这种情况就是因为，孩子在学习上做了很多无用功，胡子眉毛一把抓了，小学的课程增多了，难度大，问题就多了。
所以，家长要引导孩子找出重点难点，学会避免在已经掌握的知识上浪费时间和精力。
对于易错和反复错的题目，孩子可以多复习温故知新，更有效的利用时间。
陪孩子走好小学六年，家长需要不断学习
学习不只是孩子一个人的事，更是家长的事。家长和孩子一同学习进步，才能更好的帮助孩子，让孩子少走一些弯路。