“完成公交路线的选择，电话邀约，背古诗赢门票，喝大碗茶，诵读美文，景区超市购物……” 6月20日，在济南市燕柳小学的知行廊和燕怿亭里，一年级的小学生正玩得兴致勃勃。这是济南市燕柳小学“游泉城名胜，品大碗茗茶”乐考活动中的精彩一幕。

燕柳小学秉承“阳光教育”办学理念，近年来，一直努力贯彻“双减”政策，落实省市区关于乐考要求，切实推进课堂减负、提质、增效，优化学生评价方式，提升学生综合素养。每学年燕柳小学都会组织一二年级开展乐考测试，而今年乐考最大的亮点是更体现了考试的情境性，任务性，实践性。“燕柳娃游泉城”的大情境，使本次乐考不仅融合了泉城的地域文化，还应用了跨学科知识，全面考查学生在特定情境中运用知识和技能解决实际问题的能力。

一、规划路线畅游济南

小小路牌本领大，路线规划要靠它。出发之前，同学们确认好出游景点后，认读由燕柳小学到指定地点的公交站牌图片，确认站点名称和路线信息。

二、电话邀约共同出行

打电话与同学们的实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践性。在此项游戏中，同学们能够独立打电话并能清楚的表达，还注意到了礼貌用语的使用。

三、巧诵古诗 赢取门票

同学们相约来到指定景点，景区门口正在进行古诗词大挑战活动，背诵出与水相关的古诗，就可赢取免费的公园门票。这项活动更贴近学生的生活和本次游泉城之旅，获得更好的游览体验。

四、朗读美文 品尝茗茶

游览公园中，同学们来到一处凉亭，品尝大碗名茶，凉亭内悬挂着济南名胜景点的小美文，同学们自信大胆地进行朗读。

五、手工操作 快乐畅想

景区的游戏区，正在进行“图案我会拼”环节，“图形我会分”的游戏竞赛，同学们按照自己的分类标准，将所学的立体图形按照颜色或者按照形状进行分类。用彩纸去折一折学过的各种图面图形，并拼成各种各样的图案，不仅直观认识并感受到了所学图形的特征，还初步感知了图形之间的关系。

六、熟用纸币学会消费

接着同学们来到景区超市进行购物，任选2件喜欢的学习用品，并说一说怎样付钱。学生结合超市购物的实际经历，加深对人民币的认识和使用，了解商品的价格，养成初步的消费与理财意识。

七、科学乐园探寻奥秘

大明湖和趵突泉，除了有美丽的风景，还有一些常见的植物，可爱的小动物们。同学们开心的认知动植物，了解他们身上的奥秘。

八、交流感悟，分享收获

经过今天的泉城一日游，同学们收获满满，在这些游戏中，一定有他们印象最深刻或最喜欢的部分吧，同学们迫不及待的要分享给家人朋友啦!

不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次乐考通过形式多样的趣味大闯关，既检验了学生已有的知识水平，又锻炼了口语交际、随机应变和学以致用的能力，更让学生在实践中感受到知识的实际应用和价值，从而增强学习的兴趣和动力，最终形成每个学生的乐考测评的“精准画像”。