如何让孩子学会理财？

九年义务教育里没有专门的理财课程，但人的一生哪里能跟钱分开呢?所以理财这门课越早培养越好，家长从小就要注意及时教育孩子的理财意识。

给孩子准备一个记录收支情况的理财账本，让孩子记录和管理自己的收支，学会平衡在那么多自己希望获取的东西中最终哪些值得买，并定期评价理财计划的结果。

教孩子从小就懂得区别需要什么和想买什么。带孩子到你工作的地方参观，让孩子懂得劳动和金钱的关系以及花钱的限度。

教孩子懂得区别物品的贵和贱，使他对理性花钱有初步概念。鼓励孩子参与制定家庭预算，向其提示节省开支的方式。

让孩子陪你去购物，在采购中，教孩子看价钱，进行投资理财知识学习，并且清楚地让他们知道，这个东西的价钱过于昂贵所以你不买。

当孩子开始有零用钱的时候，就可以叫他们定期审视自己存了多少钱，父母可以陪孩子一起定期计算零用钱，并记录下来。

家长不妨让孩子了解家里收入支出情况，并适度参与家中投资决策，让孩子了解家里的经济情况，增加孩子的责任感。

记账除了可以让孩子了解自己的花费情形，还能培养孩子的数字观念，对于日后养成良好的理财纪律也很有帮助。父母可通过记账了解子女的生活与消费情况。

金钱观念的养成教育

孔老夫子在几千年前就告诉我们，君子喻于义，小人喻于利。一向实际的外国人似乎与我们不谋而合，点石成金的国王，冷漠吝啬的葛朗台，似乎爱钱的人，都得不到什么好下场。

随着经济社会的发展，金钱在社会中的地位越来越举足轻重，在欲望和道德的持久战中，常常是前者引领风骚。于是，家长们对孩子谈钱色变，要么避之唯恐不及，要么把它形容的十恶不赦，生怕一不小心，单纯的孩子就走进了金钱的圈套。

君子爱财，取之有道。处在商品社会中，孩子不可避免地要和金钱打交道。如何让孩子对金钱有一个客观地认识，让他们能够合理地使用钱，进而对自己的财富负责，是每个家长应该重视的问题。事实上，培养孩子的金钱观和理财能力，宜早不宜晚，问题的关键不在于谈还是不谈，而在于怎么谈。正确的教育，不仅能使孩子客观认识金钱，培养理财能力，还能锻炼他的沟通、交往、独立办事等能力。这样长大的孩子，将来生活自理能力会非常强，同时非常自信。

关于钱的几个概念 在对孩子进行金钱教育时，首先要帮助他们树立几个重要的观念：

1、金钱来之不易(告诉孩子要有计划地慎重理财)。

2、金钱并不能换来你想要的所有东西(提醒孩子不要一味地沉迷于金钱世界)。

3、付出才会有收获(不要有不劳而获的懒惰思想)。

4、收入是为了支付全家人的开销，任何对金钱的滥用都可能影响全家人的生活(培养孩子的责任心)。

5、不要让自己成为别人勒索的对象(教育孩子“钱不露白”的道理)。

可分几个步骤

1-3岁能够认识钱币的面值；

3-4岁要懂得不能见什么买什么；3-4岁时，孩子已经能够明确地提出自己的需求了，这时，应该让孩子学会克制欲望，只买必需的东西。比如和孩子在逛超市之前，可以和孩子一起商量，去超市买什么，然后将需要买的东西列成一张清单，这样可以避免孩子看见什么就买什么。

4-5岁知道关于钱的知识；在孩子4-5岁时，父母可以告诉孩子金钱是什么，钱的历史、作用、文化等。另外，可以告诉孩子家里的钱是怎么来的，都用在了什么地方。妈妈可以把劳动和钱的关系跟孩子讲明白，让孩子知道挣钱的过程并不容易。

5-6岁知道多余的钱要存起来，合理使用自己的零花钱；5-6岁时，可以给孩子一些零花钱，让他学会花钱、管钱、存钱，学会消费和节约。父母不要干预孩子如何花自己的零花钱，但可以给孩子一些建议，引导他消费。比如给孩子5元钱，告诉他5元钱可以买到的各种东西，让孩子学会做比较，怎么做才能把这5元钱花得最有价值。对于孩子的选择，父母不要干涉，但是一定要说出自己的想法，并鼓励他尝试。同时告诉孩子，只能选择一种，让孩子学会抵制诱惑。

6-7岁能够看价目表，能够进行性价比，学会货比三家；6-7岁时，可以让孩子帮助家长买一些东西，让他体验一下钱物交换的过程。

7-8岁能够去银行存钱，交电话费、煤气费、水费；

9-10岁能够安排家里一周的开销计划，会记帐；

11-12岁能够懂得银行业务中的常用术语，如储蓄、利息、贷款等；

13-17岁能够较好的控制自己的消费