“谷子”是英语goods的音译，涵盖种类广泛，包括“吧唧”、钥匙扣、挂件、卡片、拍立得、玩偶等制品，可以广义地理解为漫画、动漫、游戏等版权作品衍生出的周边产品。近期，“初高中生买谷子”的话题屡登热榜。为何青少年热衷“买谷子”，该如何正确看待这种文化现象，引发热议。

“谷子”如今在青少年群体中有多流行呢？某数据机构发布的《年轻人群生活偏好及购买行为研究报告》显示，全网二次元及游戏用户规模已达5亿，占据全网四成比例，其主力军为“90后”“00后”人群，多身处一、二线城市。没有无缘无故的“爱”，如此多的青少年集体追捧一个事物，首先需要社会对这种行为模式和现象以及事物本身，有一个基本的洞察和了解，然后才谈得上去理性看待、合理引导，以实现趋利避害。

“谷子”的种类多样，且又涉及漫画、动漫、游戏等诸多在青少年中的流行事物，其能够在青少年群体中受追捧，原因其实并不难理解。比如，“谷子”作为青少年流行文化的衍生产品之一，大家追捧它，实际代表的是一种兴趣的转移和升级，本身是一个非常“顺其自然”的过程，并且也带有主动探索的好奇心。再比如，抛开跟风不论，一些青少年也将之当成一种情感寄托，可以通过它们缓解日常的学业、人际交往等压力，甚至将之充当“树洞”。因此，对于这种群体性爱好，不能先入为主地将之视为“玩物丧志”，还是有必要给予更多的尊重与理解。

当然，购买和收藏“谷子”对青少年来说，不仅仅是一种精神上的热爱，也是一种消费行为。这个过程中，如何确保青少年理性消费，的确是一个值得注意的问题，这也是一些人对于这种现象产生担忧的一个重要原因。像有些孩子动辄为“谷子”花费不小的数目，远超家庭承受能力，家长就应该采取合适的方式，加以必要的沟通和引导。从积极角度来说，这也是一种帮助孩子建立理性消费观、合理克制欲望的机会。

其实，这些年从各类盲盒到“谷子”，青少年群体中的流行事物有不少。它们成为一种现象，的确给教育提出了更高的要求。尽管不同的流行事物有不同的特点，对其利弊，社会的看法也有差异。但有一个原则应该是共通的，那就是应该要意识到，每一代的青少年群体都几乎有自己的“亚文化”追求，正确的做法是积极引导、合理干预，帮助他们把握好合理的度，而不是一刀切地予以制止。甚至，主动了解和探究孩子所追捧的流行事物以及这种行为背后的原因，本身也有利于更好地了解孩子，从而帮助他们健康成长。在这方面，从家庭到学校教育，都应该有观念上的更新和行动上的跟进。

就以“谷子”的流行为例，有专家就建议，家长可以尝试主动了解孩子的想法，甚至参与乃至欣赏孩子们的爱好，与他们建立共同话题，进而引导孩子正确地发现美、欣赏美。另外，青少年对某种事物的过度追捧，可能也伴随的是一种对亲子陪伴缺失的自我弥补。在此意义上，尽量给孩子创造更多元地与真实世界接触的机会，也可以避免他们对于某种事物的过度沉迷。

（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2024年08月22日第2版